Linearthinking trong Writing

Q: Vấn đề học viên mắc phải trong Writing?

Học viên level thấp: thường sẽ thói quen viết câu bằng cách dịch từng từ từ tiếng Việt qua tiếng Anh mà không nắm được rõ cấu trúc câu, dẫn đến việc viết câu nào là sai cấu trúc câu; Học viên level cao: Yếu kiến thức xã hội nên đọc đề lạ không có ideas. Có idea nhưng không biết phải phát triển idea như thế nào. Có idea nhưng idea quá chung chung, cao siêu và trừu tượng nên không biết diễn đạt như thế nào.

Q: Linearthinking trong Writing giúp giải quyết vấn đề gì?

Học viên level thấp: Linearthinking giúp học viên bỏ ngay tư duy viết dịch bằng cách cung cấp lại kiến thức nền cơ bản về cấu trúc câu. Học viên được học cụ thể S gồm những loại nào, V gồm những loại nào, cũng như mối liên hệ giữa S và V. Từ câu đơn chính xác, học viên được học cách phát triển thành câu phức, câu ghép và nâng cấp bằng cách mở rộng câu và làm cho câu thêm cụ thể; Học viên level cao: Linearthinking trong Writing gồm hai bước chính: Specify the question (làm rõ câu hỏi) và Develop ideas logically (Phát triển ideas logic).

Q: Lợi ích của Linear trong Writing là gì?

Việc áp dụng Linearthinking trong Writing giúp học viên: Không bị ảnh hưởng từ tiếng Việt, tránh khỏi tư duy viết dịch từng từ từ Việt sang Anh mà biết cách xây dựng một câu đúng về mặt cấu trúc. Không bị bí ideas khi gặp đề lạ. Ideas nghĩ ra cụ thể, rõ ràng và không bị off-topic. Giảm bớt sự phụ thuộc vào vocab.

🚀 Linearthinking là gì

Hệ phương pháp Linearthinking được tạo ra bởi đội ngũ giáo viên Việt Nam ở

- Học viện tiếng Anh Tư duy ở TP. Hồ Chí Minh. Những viên gạch đầu tiên của Linearthinking được tạo ra bởi anh Lực và chị Quỳnh, và được kế thừa và liên tục phát triển bởi đội ngũ giáo viên của DOL.

Xuất phát từ việc những phương pháp học tiếng Anh trên thị trường chưa giải quyết được vấn đề trong việc học tiếng Anh của người Việt.

Linearthinking phù hợp với học viên ở nhiều level, bao gồm cả level thấp (dưới 6.0) và level cao (trên 6.0). Với mỗi level, Linearthinking sẽ tập trung giải quyết những vấn đề chủ đạo còn tồn đọng ở level đó.

Linearthinking được gọi là hệ phương pháp vì nó có tính áp dụng cao trong nhiều mảng của việc học tiếng Anh, từ Reading, Writing, Speaking, Listening tới việc học Vocab và Grammar.

Nhấn vào đây nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về Linearthinking nhé.

Vậy cụ thể Linearthinking được áp dụng vào kĩ năng Writing như thế nào?

😵 Vấn đề học viên mắc phải trong Writing và lí do

Học viên level thấp: thường sẽ thói quen viết câu bằng cách dịch từng từ từ tiếng Việt qua tiếng Anh mà không nắm được rõ cấu trúc câu, dẫn đến việc viết câu nào là sai cấu trúc câu đó:

Ví dụ: Cha mẹ tôi ngăn tôi chơi game

➔ Viết thành: My parents prevent me play video game

Học viên level cao: đa phần có vốn kiến thức nền về từ vựng và ngữ pháp khá vững nhưng thường gặp nhiều vấn đề liên quan tới ideas hơn, vì vẫn còn bị “lậm" lối suy nghĩ cao siêu, trừu tượng. Đơn cử là:

Yếu kiến thức xã hội nên đọc đề lạ không có ideas
Có idea nhưng không biết phải phát triển idea như thế nào
Có idea nhưng idea quá chung chung, cao siêu và trừu tượng nên không biết diễn đạt như thế nào

📝 Cách áp dụng Linearthinking trong Writing để giải quyết những vấn đề này

📚 Học viên level thấp

Linearthinking giúp học viên bỏ ngay tư duy viết dịch bằng cách cung cấp lại kiến thức nền cơ bản về cấu trúc câu: Dù câu có phức tạp cỡ nào thì cấu trúc cơ bản nhất vẫn là Subject (S) và Verb (V)

Subject

Pronoun: He/ She/ It...

Noun: teacher, student, the government

Gerund ( V - ing): studying English, wearing a mask...

The fact that S + V

It/There

Verb

Verb pattern

Với Linearthinking, học viên được học cụ thể S gồm những loại nào, V gồm những loại nào, cũng như mối liên hệ giữa S và V.

Từ câu đơn chính xác, học viên được học cách phát triển thành câu phức, câu ghép và nâng cấp bằng cách mở rộng câu và làm cho câu thêm cụ thể.

Ví dụ: Cha mẹ tôi ngăn tôi chơi game

❌ My parents prevent me play video game

➔ Câu này viết theo thói quen dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh nên sai

Viết theo tư duy của Linear: subject là my parents, verb là prevent, verb pattern của prevent là prevent sombody from doing something, verb pattern của play là play something. Ghép lại ta có câu sau

✅ My parents prevent me from playing video games

Khi đã viết câu đơn đúng ta thêm ý và biến nó thành câu kép với cấu trúc S1 + V1 because S2 + V2. Và verb pattern của distract (làm sao nhãng) là distract sombody doing something.

✅ My parents prevent me from playing video games because this may distract me from studying

🎯 Học viên level cao

Để có thể “chấp hết đề" trong IELTS Writing, cần hướng lối suy nghĩ random, chung chung trước đây của thí sinh thành những suy nghĩ cụ thể hơn bằng cách áp dụng Linearthinking. Linearthinking trong Writing gồm hai bước chính: Specify the question (làm rõ câu hỏi) và Develop ideas logically (Phát triển ideas logic)

Ví dụ: Quan sát thử đề bài sau đây

Some people think that it is not necessary to go to other countries to study other cultures. We can learn from books, films and the internet. Do you agree or disagree?

(Trích đề thi IELTS 2018)

Áp dụng 2 bước của Linearthinking để nghĩ ideas cho câu hỏi trên:

Specify the question

Có thể làm rõ việc “study other cultures” (tìm hiểu về những nền văn hoá khác) là tìm hiểu về mặt nào của nền văn hoá đó. Những mặt có thể tìm hiểu về một nền văn hoá gồm:

Model Tư duy Cụ thể hóa chủ đề Study other culture trong đề bài IELTS Writing. Gồm 2 nhóm Traditional music - Traditional Costummes - Language là nhóm không cần travel và Food - traditional festival là nhóm cần travel.

Sau khi làm rõ hơn câu hỏi, có thể thấy một vài mặt của văn hoá có thể được tìm hiểu thông qua phim ảnh, sách báo và Internet, và mặt nào chỉ có thể được trải nghiệm thông qua thực tế:

Những mặt như truyện dân gian hay ngôn ngữ có thể được tìm hiểu thông qua sách báo, hình ảnh và tài liệu trên mạng
Ngoài ra, những mặt như ẩm thực bắt buộc phải thật sự đặt chân tới quốc gia đó, nếm thử những món ăn đặc trưng thì mới có thể thật sự trải nghiệm được nền ẩm thực của một quốc gia, không chỉ nhìn trên hình ảnh hay phim ảnh mà có thể “đoán” được những thức ăn đó có vị như thế nào được. Tương tự, những lễ hội truyền thống đòi hỏi người tìm hiểu phải thực sự hoà mình vào không khí tại nơi đó mới cảm nhận được trọn vẹn những lễ hội đó.

Develop ideas logically

Sau khi đã cụ thể hoá vấn đề, từ đó suy nghĩ ra được những ý tưởng cơ bản rồi, bước tiếp theo chính là áp dụng tư duy tuyến tính để phát triển ý tưởng đó. Việc phát triển logic đảm bảo ý tưởng không bị vòng vo, dài dòng mà luôn được phát triển một cách liên tục nhất.

Ví dụ: Những ý trong đề bài trên có thể được fully develop như sau:

Body 1: Aspects of a culture which can be learnt through books, movies and the Internet 💻

Language: language reflects culture ➔ learning a language through books, movies and online courses can help people understand more about the culture ➔ learners can asily get a good understanding about language and its culture without travelling to other countries

Folktalks: folktales can be read in books, seen in movies or on the internet ➔ people can find out how people from other cultures think about the world ➔ gainndeepen cultural understanding without travelling

Traditional music: traditional music is a available on Internet sites such as Youtube ➔ listeners from all around the world can hear it ➔ find out about the melody, the topic of these compossitions without travelling

Body 2: Aspects of a culture which requires travelling ✈️

Food: books, movies only offer pictures and videos of specially dishes ➔ reafers / viewers cannot experience how their dishes taste like ➔ need to go to the country to try out the cuisine themselves

Festival: pictures and videos can only show how cultural festivals look like ➔ people cannot experience the atmosphere during these activities ➔ equire in-person experience to fully immerse

Đăng ký tham gia khóa IELTS Tư Duy tại DOL IELTS Đình Lực để biết cách vận dụng Linearthinking để phát triển ý nha!

😎 Kết luận lợi ích của Linear trong Writing

Qua hai ví dụ trên, có thể thấy việc áp dụng Linearthinking trong Writing giúp học viên:

✅ Không bị ảnh hưởng từ tiếng Việt, tránh khỏi tư duy viết dịch từng từ từ Việt sang Anh mà biết cách xây dựng một câu đúng về mặt cấu trúc.

✅ Không bị bí ideas khi gặp đề lạ. Ideas nghĩ ra cụ thể, rõ ràng và không bị off-topic.

✅ Vì ideas cụ thể nên vocab cần dùng cũng cụ thể, không cần dùng và trừu tượng ➔ giảm bớt sự phụ thuộc vào vocab

📑 Sample essay viết bằng Linearthinking

Vậy những ý tưởng được nghĩ ra từ Linearthinking thì khi viết sẽ thế nào nhỉ? Hãy xem thử sample essay của đề bài trên với level cao nhé

Some people think that it is not necessary to go to other countries to study other cultures. We can learn from books, films and the internet. Do you agree or disagree?

Some people hold the view that they can learn about other cultures from books, movies and the Internet instead of having to travel to other countries. While I think this method can be effective in discovering certain aspects of a country's culture, I believe other aspects still require first-hand experiences.

On the one hand, sources such as books, films or the Internet can be a great tool to learn about certain aspects of culture, such as music or literature. In fact, folklores can easily be found in traditional books, ebooks and some are even adapted into movies. This is a great source of knowledge for people to get a glimpse into how people from exotic cultures think about the world, which allows them to gain deeper cultural understanding without the need to travel. A similar case can be found in traditional music, which is available on Internet sites such as Youtube and allows listeners from all around the world to listen to it without making any international trips.

However, there are some cultural aspects, including cuisine and festivals, which can only be learnt through travelling to other countries. This is because books, movies can only offer pictures and videos of specialty dishes, so readers and viewers cannot fully experience how the dishes taste like in real life. The only way for them to get a taste of these dishes is to go to the foreign country to try out the cuisine themselves. Similarly, pictures and videos can only show how cultural festivals look like and people cannot immerse themselves in the atmosphere during these activities unless they experience them in-person.

In conclusion, while I believe some cultural aspects such as literature and music can be discovered online and through books and movies, I still think cuisine and festivals require people to travel to the country to understand them fully.

Sample trên dùng khá nhiều những từ vựng topic-specific như “specialty dishes", “folklore" hay “exotic"... Vậy lỡ nhưng những bạn level thấp không biết nhiều từ vựng thì có viết được không?

Hoàn toàn được, vì bản chất những ideas này rất cụ thể và đơn giản, nếu không có từ vựng chính xác thì vẫn có thể thay thế bằng những vocab đơn giản hơn.

Ví dụ, paragraph 2 có thể được viết lại với vocab đơn giản hơn cho level thấp như sau:

However, there are some cultural aspects, including food and festivals, which can only be learnt through travelling to other countries. This is because books, movies can only show pictures and videos of dishes which are famous in a country, so readers and viewers cannot fully experience how the dishes taste like in real life. The only way for them to get a taste of these dishes is to go to the foreign country to try out the food themselves. Similarly, pictures and videos can only show how cultural festivals look like and people cannot feel the atmosphere during these activities unless they experience them when they go there themselves.